استفاده از هوش مصنوعی در ساده سازی مطالب دروس

هدف این مطالعه بررسی نقش هوش مصنوعی در ساده سازی مطالب درسی و تحلیل تاثیر آن بر ارتقای یادگیری دانش آموزان و بهبود فرآیند آموزشی است. شیوه بیان پژوهش توصیفی-تحلیلی بوده و سعی شده با بررسی منابع علمی فارسی و انگلیسی و تحلیل کاربردهای عملی هوش مصنوعی در آموزش، دیدگاهی جامع ارائه شود. روش پژوهش شامل جمع آوری اطلاعات از مقالات، کتب و پژوهش های معتبر در زمینه هوش مصنوعی، پردازش زبان طبیعی، تولید محتوای چندرسانه ای، بازخورد هوشمند و شبیه سازی تعاملی است و یافته ها بر اساس تحلیل و طبقه بندی محتوا استخراج شده اند.نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی با قابلیت هایی مانند بازنویسی متون، شخصی سازی آموزش، تولید محتوای چندرسانه ای، چت بات های آموزشی و ارائه بازخورد فوری، توانسته است فهم مفاهیم پیچیده را برای دانش آموزان آسان تر کرده و یادگیری فعال و انگیزه آنان را افزایش دهد. همچنین این فناوری در پشتیبانی از دانش آموزان دارای نیازهای ویژه و کاهش شکاف یادگیری موثر است. با این حال، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت، ناآشنایی معلمان با ابزارها، نگرانی های اخلاقی و حریم خصوصی داده ها و نابرابری دسترسی، محدودیت هایی را در مسیر بهره گیری کامل از هوش مصنوعی ایجاد می کند.نتیجه گیری کلی این پژوهش حاکی از آن است که هوش مصنوعی نه جایگزین معلم، بلکه یار و همراه آموزشی او است و با آموزش معلمان، سرمایه گذاری در زیرساخت ها و رعایت اصول اخلاقی، می تواند فرصت های یادگیری موثرتر و عدالت آموزشی بیشتری را برای همه دانش آموزان فراهم کند.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، هوش مصنوعی ، ساده سازی ، یادگیری ، چالش ها ، مطالب درسی