نقش اقدام پژوهی و درس پژوهی در توانمندسازی معلمان و ارتقای کیفیت یادگیری در مدارس ابتدایی

اقدام پژوهی و درس پژوهی به عنوان دو رویکرد پژوهشی کاربردی در آموزش ابتدایی، نقش مهمی در توانمندسازی معلمان و ارتقای کیفیت یادگیری دارند. این مقاله با هدف بررسی اهمیت و کارکردهای اقدام پژوهی و درس پژوهی تدوین شده است. نتایج نشان میدهد که این روشها موجب افزایش خودآگاهی حرفهای، بهبود روشهای تدریس، افزایش مشارکت دانش آموزان، و ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری میشوند. همچنین، این پژوهش نشان میدهد که استفاده ی ترکیبی از اقدام پژوهی و درس پژوهی میتواند بستر مناسبی برای یادگیری مشارکتی، حل مسئله و ارتقای مهارتهای معلمان فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، درس پژوهی ، توانمندسازی معلمان ، آموزش ابتدایی ، کیفیت یادگیری