تکنولوژی و عدالت آموزشی : چگونه فناوری می تواند شکاف های آموزشی را کاهش دهد؟

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 89

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_5701

تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1404

چکیده مقاله:

در دنیایی که آموزش به عنوان کلید اصلی پیشرفت فردی و اجتماعی شناخته می شود، وجود شکاف های آموزشی همچون سدی محکم میان افراد و فرصت های برابر قد علم کرده است. این شکاف ها، نه تنها مانع رشد استعدادها می شوند، بلکه عدالت آموزشی را به چالش می کشند و فاصله بین گروه های مختلف جامعه را عمیق تر می کنند. آیا تا به حال به این فکر کرده اید که چرا دانش آموزی در یک منطقه محروم، با وجود هوش و تلاش بی نظیرش، از بسیاری از امکانات آموزشی محروم است؟ یا چگونه فناوری می تواند هم به عنوان یک فرصت، و هم یک تهدید برای کاهش یا افزایش این شکاف ها عمل کند؟ این مقاله شما را به سفری در عمق این معضل اجتماعی می برد؛ از دلایل و پیامدهای آن گرفته تا راهکارهایی که می توانند به آینده ای عادلانه تر و پرامیدتر منجر شوند. پدیده آموزش با تکیه بر این فناوری ها، مورد توجه و رقابت فزاینده بیشتر دانشکده ها و مدارس دنیا قرار گرفته است. استفاده از فناوری های جدید اطلاعاتی توان بالقوه نوینی را در آموزش مبتنی بر فناوری پدید می آورد که بهره گیری از آن ها در فرایند یاددهی و یادگیری بسیار موثر است. این فناوری باعث شده تا یادگیری به صورت مادام العمر، گسترده و عمیق به کار گرفته شود.یکی از مباحثی که در چند سال اخیر در آموزش رواج داشته، هوشمند سازی کلاس های درسی و جایگزینی آن ها با مدارس معمولی است.

نویسندگان

عالیه گرجی زاده

کارشناسی ادبیات فارسی