بررسی نسل z و استفاده از ابزارهای دیجیتال در فرآیند یادگیری

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 73

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_6422

تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1404

چکیده مقاله:

نسل z تمایل بیشتری به استفاده از ابزارهای دیجیتال در فرآیند یادگیری دارد و از این رو، روش های تدریس سنتی ممکن است برای آن ها جذابیت کمتری داشته باشد برای این که معلمان بتوانند ارتباط موثری با این نسل برقرار کنند، نیاز به به کارگیری روش های نوین تدریس دارند که در آن ها فناوری و تعاملات آنلاین به طور گسترده ای مورد استفاده قرار گیرد در این راستا، معلمان باید به دقت ویژگی های شخصیتی و نیازهای آموزشی نسل Z را شناسایی کنند. یکی از مهم ترین ویژگی های این نسل، توجه به ارتباطات سریع و کوتاه است. دانش آموزان نسل Z معمولا از پیام رسان ها و شبکه های اجتماعی برای ارتباط با یکدیگر استفاده می کنند و این امر می تواند به طور مستقیم بر نحوه تعامل آن ها با معلمان و سایر اعضای کلاس نیز تاثیر بگذارد معلمان باید از این ویژگی ها آگاه باشند و از ابزارهای ارتباطی دیجیتال مانند پیام رسان ها، ویدئوها، و پلتفرم های آنلاین برای ارتباط موثرتر با این نسل بهره ببرند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

زهرا دلیر

فرهنگی آموزش و پرورش

سحر خیراله نیامیاندوآب

فرهنگی آموزش و پرورش

صابر حسینی

فرهنگی آموزش و پرورش

یوسف عباسی

فرهنگی آموزش و پرورش