چالش های سلامت روان دانش آموزان در دوران آموزش مجازی

با گسترش همه گیری کووید-۱۹، نظام های آموزشی در سراسر جهان به سمت آموزش مجازی سوق داده شدند. اگرچه این انتقال، تداوم فرآیند یادگیری را ممکن ساخت، اما پیامدهای قابل توجهی بر سلامت روان دانش آموزان داشت. این مقاله به بررسی چالش های متعددی می پردازد که دانش آموزان در دوران آموزش مجازی با آن مواجه شده اند. از جمله این چالش ها می توان به انزوای اجتماعی و کاهش تعاملات بین فردی، افزایش سطح استرس و اضطراب ناشی از فشارهای تحصیلی و فناوری، مشکلات تمرکز و یادگیری در محیط خانه، افزایش زمان استفاده از صفحات نمایش و پیامدهای آن، تشدید نابرابری های آموزشی و دسترسی نابرابر به ابزارهای دیجیتال، و کاهش تحرک فیزیکی اشاره کرد. این مقاله با استناد به پژوهش های انجام شده در این حوزه، به تحلیل این چالش ها پرداخته و در نهایت راهکارهایی را در سطوح کلان، میانی و خرد ارائه می دهد. راهکارهای پیشنهادی شامل توسعه برنامه های مداخله ای برای ارتقای تاب آوری روانی، آموزش مهارت های مقابله ای به دانش آموزان و معلمان، ایجاد پایگاه های غربالگری سلامت روان، تعدیل شیوه های ارزشیابی تحصیلی، و افزایش همکاری بین خانه و مدرسه است. هدف نهایی این مقاله، ارائه چارچوبی عملی به سیاست گذاران و مجریان در آموزش و پرورش برای کاهش تاثیرات منفی آموزش مجازی بر سلامت روان دانش آموزان و تقویت زیرساخت های روانی-اجتماعی مدارس در مواجهه با بحران های آینده است.

کلیدواژه ها:

چالش ، سلامت ، روان ، آموزش ، مجازی