نقش فعالیت های هنری در کاهش اضطراب و افزایش خلاقیت دانش آموزان: تحلیلی برای نظام آموزش و پرورش

هدف این مقاله، بررسی نقش فعالیت های هنری در کاهش سطح اضطراب و افزایش توانمندی های خلاقانه دانش آموزان است. در دنیای امروز که اضطراب به یکی از چالش های شایع سلامت روان در بین کودکان و نوجوانان تبدیل شده و نیاز به پرورش نیروی کار خلاق و نوآور بیش از پیش احساس می شود، هنر در نظام آموزشی از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی و با بررسی پیشینه پژوهشی موجود، به تبیین مفاهیم کلیدی، بیان مساله، و ارائه راهکارهای عملی می پردازد. یافته ها به وضوح نشان می دهند که درگیری در فعالیت هایی مانند نقاشی، موسیقی، نمایش و مجسمه سازی، از طریق مکانیسم هایی مانند خودابرازی، تمرکز حواس و تنظیم هیجانی، موجب کاهش علائم اضطراب می شود. همچنین، این فعالیت ها با تقویت تفکر واگرا، حل مساله و توانایی بازنمایی ایده ها به صورت ملموس، به رشد و شکوفایی خلاقیت کمک شایانی می کنند. در پایان، راهکارهایی برای گنجاندن موثر هنر در برنامه های درسی و غلبه بر چالش های پیش رو ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فعالیت ، دانش آموز ، اضطراب ، تحصیل ، خلاقیت