ارتباط بین سلامت روان و پیشرفت تحصیلی در مدارس متوسطه

سلامت روان یکی از عوامل اساسی و تعیین کننده در موفقیت تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود و نقش مهمی در رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی آنان دارد. پژوهش های متعدد نشان داده اند که وجود سلامت روانی مطلوب در دانش آموزان موجب افزایش انگیزش، تمرکز، اعتمادبه نفس و احساس کارآمدی می شود و در نتیجه عملکرد تحصیلی آنان را بهبود می بخشد. در مقابل، مشکلات روانی نظیر اضطراب، افسردگی، استرس و احساس ناکامی می تواند باعث افت تحصیلی، کاهش مشارکت در فعالیت های آموزشی و بروز رفتارهای ناسازگار شود. هدف از این پژوهش، بررسی ارتباط بین سلامت روان و پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان مقطع متوسطه است. این مطالعه به صورت مروری و با بهره گیری از منابع علمی معتبر داخلی و خارجی انجام شده است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که بین سلامت روان و پیشرفت تحصیلی رابطه ای مثبت و معنادار وجود دارد؛ به طوری که دانش آموزانی که از حمایت عاطفی خانواده، روابط مثبت با همسالان و محیط آموزشی سالم برخوردارند، در مقایسه با همتایان دارای مشکلات روانی، عملکرد تحصیلی بهتری دارند. بر این اساس، توجه به ابعاد مختلف سلامت روان در مدارس، از جمله مشاوره روانی، آموزش مهارت های زندگی، و ایجاد فضای حمایتی، می تواند زمینه ساز ارتقای کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان باشد. در نتیجه، سلامت روان نه تنها هدفی انسانی و تربیتی، بلکه پیش شرطی ضروری برای دستیابی به پیشرفت تحصیلی پایدار در نظام آموزشی محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، پیشرفت تحصیلی ، اضطراب ، مدارس متوسطه ، انگیزش تحصیلی