تاثیر هنر و فعالیت های خلاقانه بر یادگیری و رشد شخصیتی دانش آموزان

هدف این مقاله، بررسی تاثیر هنر و فعالیت های خلاقانه بر یادگیری و رشد شخصیتی دانش آموزان از طریق تحلیل منابع کتابخانه ای است. یافته ها نشان می دهند که مشارکت در فعالیت های هنری نه تنها موجب تقویت خلاقیت و مهارت های شناختی می شود، بلکه به طور چشمگیری بر هوش هیجانی، خودکارآمدی، و سازگاری اجتماعی دانش آموزان تاثیر مثبت دارد. نقش حیاتی هنر در تقویت تفکر واگرا و حل مسئله (غضنفری و شعبانی، ۱۳۹۹) در کنار تاثیر آن بر بهبود حافظه فعال از طریق فعالیت هایی مانند موسیقی (دهقانی، ۱۳۹۷)، بر بعد یادگیری تاکید می کند. هنر به عنوان یک واسطه ی غیرکلامی، زمینه ی لازم برای بیان احساسات و کاهش اضطراب را فراهم کرده و با افزایش خودکارآمدی (یوسفی و هاشمی، ۱۴۰۰), فراتر از یک درس جانبی، باید به عنوان جزء لاینفک برنامه درسی شناخته شود. این پژوهش بر اهمیت یکپارچه سازی فعالیت های خلاقانه در نظام آموزشی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

هنر ، خلاقیت ، یادگیری ، رشد شخصیتی ، دانش آموزان ، هوش هیجانی