تحلیل روابط بینامتنی در نمایشنامه «بازی آخر» خداداد رضایی
محل انتشار: پژوهشنامه ادبیات داستانی، دوره: 14، شماره: 2
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 174
فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RPRAZI-14-2_012
تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1404
چکیده مقاله:
بینامتنیت از اصطلاحات مهم نقد ادبی محسوب می شود که به بررسی رابطه متون ادبی در دامنه سبک ها و مکتب های مشترک و گاه متفاوت می پردازد. براساس نظریه بینامتنیت، اثر هنری به صورتی آشکار از هنرها یا آثار هنری دیگر بهره می گیرد و چون سخن از متن ادبی مطرح باشد، بر اساس این نظریه معنای خود را از رابطه اش با متن های دیگر به دست می آورد. مطالعات بینامتنی که از رویکردهای جدید در عرصه نقد ادبی است، چگونگی و چرایی تاثیرپذیری متون از یکدیگر را بررسی می کند. نتایج حاصل از مطالعات بینامتنی در شناسایی آبشخورهای فکری، فرهنگی و ادبی متون نقشی کلیدی دارد و پیشینه آثار امروزی را مشخص می کند. یکی از نویسندگان برجسته این حوزه، ژرار ژنت است که با تعمق در آراء نظریه پردازان پیش از خود به تولید نظریه ترامتنیت موفق گردید. خداداد رضایی، نمایشنامه نویس و کارگردان ایرانی، در نمایشنامه بازی آخر ارجاع های چندگانه ای به متون کلاسیک و معاصر دارد که خوانش بینامتنی را برای منتقد متنش ساده می کند. در پژوهش حاضر به روش توصیفی تحلیلی و با تکیه بر داده های کتابخانه ای، این نمایشنامه را از رهیافت مهم بینامتنیت (نظرگاه ژرار ژنت) بررسی و خواننده را با دیدگاه های مختلف مطرح شده در نظریه بینامتنیت بیشتر آشنا می کنیم. سوال اصلی مطرح شده در این مقاله آن است که فهم تاثیرپذیری نمایشنامه بازی آخر از متن های پیش از خود، چه کمکی به فهم معنای این اثر خواهد کرد؟ بر اساس نتایج این پژوهش، متن مورد مطالعه با چهار متن دیگر؛ یعنی «مکبث» از ویلیام شکسپیر، «داستان حضرت ایوب(ع)»، «بار دیگر شهری که دوست می داشتم» اثر نادر ابراهیمی و افسانه «هزار و یک شب»، پیوندی نزدیک دارد. این امر از رهیافت حوزه بینامتنیت که پساساختارگرایانه به شمار می آید، محقق می شود. یکی دیگر از نتایج مورد توجه تحقیق، این است که رضایی، نویسنده «بازی آخر» با نقل قول از متون متقدم و ارجاع و تلمیح به این متون، از ظرفیت های عمیق معنایی آن ها بهره جسته و با این تکنیک، ایجاز را در نگارش متن خود رعایت کرده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی یاراحمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ولی عصر (عج) رفسنجان، رفسنجان، ایران.
زهرا سید یزدی
دانشیار، گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ولی عصر (عج) رفسنجان، رفسنجان، ایران.
حمید جعفری
دانشیار، گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ولی عصر (عج) رفسنجان، رفسنجان، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :