تاثیر آموزش همیاران یادگیری همسال بر افزایش مهارت های اجتماعی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش همیاران یادگیری همسال بر افزایش مهارت های اجتماعی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت تعاملات همسالان در رشد اجتماعی و یادگیری فعال، آموزش دانش آموزان به عنوان همیار یادگیری می تواند باعث تقویت مهارت های همکاری، ارتباط موثر و مسئولیت پذیری شود.در این پژوهش، مرور منابع داخلی و خارجی انجام شده و یافته ها نشان می دهند که آموزش همیاران یادگیری باعث افزایش اعتماد به نفس، توانایی حل مسئله و مشارکت فعال در کلاس می شود. همچنین انگیزه تحصیلی دانش آموزان به واسطه تعامل مثبت با همسالان افزایش می یابد.نتایج نشان می دهد که پیاده سازی برنامه های همیار یادگیری همسال در مدارس می تواند بهبود قابل توجهی در کیفیت یادگیری، روابط اجتماعی و انگیزه تحصیلی ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: همیاران یادگیری همسال ، مهارت های اجتماعی ، انگیزه تحصیلی ، یادگیری مشارکتی ، تعامل دانش آموزان