نقش هنرهای تجسمی در رشد شناختی و عاطفی کودکان دبستان

هنرهای تجسمی به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای آموزشی، نقش مهمی در رشد همه جانبه کودکان دبستانی ایفا می کنند. این مقاله با رویکردی کتابخانه ای و تحلیلی، به بررسی تاثیر هنرهای تجسمی بر رشد شناختی و عاطفی کودکان در سنین ابتدایی می پردازد. در بخش شناختی، فعالیت های هنری مانند نقاشی، طراحی و ساخت کاردستی موجب تقویت حافظه، تمرکز، تفکر خلاق و توانایی حل مسئله می شوند. از سوی دیگر، در حوزه رشد عاطفی، هنر بستری امن برای بیان احساسات، کاهش اضطراب، افزایش اعتماد به نفس و پرورش همدلی فراهم می آورد. با استناد به نظریه های روانشناسی رشد از جمله دیدگاه های پیاژه، ویگوتسکی و اریکسون، مقاله نشان می دهد که هنرهای تجسمی نه تنها به توسعه مهارت های ذهنی کمک می کنند، بلکه در شکل گیری شخصیت و سلامت روانی کودکان نیز نقش بسزایی دارند. همچنین، نقش معلم، فضای آموزشی و سیاست های مدرسه در بهره گیری موثر از هنرهای تجسمی مورد تحلیل قرار گرفته است. یافته ها حاکی از آن اند که ادغام هدفمند هنر در برنامه درسی دبستان می تواند به رشد متوازن شناختی و عاطفی کودکان کمک کند. در پایان، مقاله پیشنهادهایی برای بهبود وضعیت آموزش هنر در مدارس ابتدایی ارائه می دهد.کلمات کلیدی: هنرهای تجسمی، رشد شناختی، رشد عاطفی، آموزش ابتدایی

کلیدواژه ها:

هنرهای تجسمی ، رشد شناختی ، رشد عاطفی ، آموزش ابتدایی