نوآوری در روش های تدریس برای یادگیری فعال در کلاس های مدرن
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_4980
تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1404
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، یادگیری فعال به عنوان رویکردی موثر برای افزایش مشارکت دانش آموزان و تقویت مهارت های تفکر انتقادی شناخته شده است. نوآوری در روش های تدریس، شامل بهره گیری از فناوری های نوین، طراحی فعالیت های گروهی و استفاده از شبیه سازی ها و بازی های آموزشی، نقش مهمی در ایجاد محیطی پویا و جذاب دارد. این روش ها به دانش آموزان فرصت می دهند تا مفاهیم را به صورت عملی تجربه کنند و خود را در فرآیند یادگیری سهیم ببینند. معلمان با به کارگیری استراتژی های نوین، می توانند یادگیری عمیق تر و پایدارتر را در کلاس های مدرن رقم بزنند و توانایی های حل مسئله و تفکر انتقادی دانش آموزان را تقویت کنند.روش های تدریس نوآورانه، از جمله یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری تلفیقی و استفاده از پلتفرم های دیجیتال، امکان انعطاف پذیری بیشتر در روند آموزشی را فراهم می کنند. این رویکردها باعث افزایش تعامل میان دانش آموزان و معلمان و همچنین ارتقای مهارت های اجتماعی و همکاری گروهی می شوند. علاوه بر این، یادگیری فعال به توسعه انگیزه و خودباوری در دانش آموزان کمک کرده و محیط کلاس را به فضایی پویا و خلاق تبدیل می کند. در نهایت، ادغام فناوری و روش های نوآورانه، آموزش را به فرآیندی معنادار، مشارکتی و پاسخگو به نیازهای فردی دانش آموزان تبدیل می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشته زین الدینی
دانش آموخته ی الهیات
فریبا مرادزهی کمال
دانش آموخته ی علوم اجتماعی
عبدالقیوم ملازهی
دانش آموخته ی آموزش ابتدایی