آموزش سواد رسانه ای برای تقویت تفکر انتقادی و تعامل سالم در فضای مجازی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 143

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HCWNT02_2303

تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1404

چکیده مقاله:

در عصر ارتباطات دیجیتال، گسترش فضای مجازی و دسترسی گسترده به اطلاعات، نیاز به سواد رسانه ای را به ضرورتی انکارناپذیر تبدیل کرده است. سواد رسانه ای مجموعه ای از مهارت هاست که به افراد کمک می کند تا پیام های رسانه ای را به درستی تحلیل، ارزیابی و درک کنند و در برابر اطلاعات نادرست یا جهت دار، واکنشی آگاهانه و مسئولانه داشته باشند. این توانمندی نقش مهمی در تقویت تفکر انتقادی ایفا می کند؛ تفکری که فرد را قادر می سازد تا با دیدی تحلیلی و پرسش گرانه به محتواهای رسانه ای بنگرد و از پذیرش بی چون وچرای اطلاعات پرهیز کند. از سوی دیگر، تعامل سالم در فضای مجازی مستلزم رعایت اصول اخلاقی، احترام به تفاوت ها، و پرهیز از خشونت کلامی و رفتارهای مخرب است. آموزش سواد رسانه ای می تواند بستری مناسب برای ارتقای فرهنگ گفت وگو، همدلی و مسئولیت پذیری در فضای آنلاین فراهم آورد. در این مقاله، ضمن بررسی مفاهیم کلیدی سواد رسانه ای و تفکر انتقادی، به راهکارهای آموزشی موثر برای ارتقای این مهارت ها پرداخته می شود و نقش نهادهای آموزشی، خانواده ها و رسانه ها در این مسیر مورد تحلیل قرار می گیرد. هدف نهایی، توانمندسازی کاربران فضای مجازی برای حضور آگاهانه، مسئولانه و انسانی در محیط های دیجیتال است.

نویسندگان

زینب حسینی زودلی

کارشناس آموزش زبان و ادبیات عربی

بهاره رضائی

کارشناس آموزش ابتدایی

سیده یگانه مرتضوی

کارشناس آموزش ابتدایی

مهدیه یوسفی زاد

کارشناس آموزش ابتدایی