راهبردهای تربیت اسلامی در مواجهه با چالش های رفتاری دانش آموزان

هدف این پژوهش، واکاوی راهبردهای تربیت اسلامی در مواجهه با چالش های رفتاری دانش آموزان و تبیین ظرفیت های تربیتی آموزه های دینی در اصلاح و هدایت رفتارهای ناسازگار در محیط آموزشی است. پژوهش حاضر با رویکردی کیفی و تحلیلی، به بررسی منابع اسلامی (قرآن، سنت، و متون تربیتی علمای مسلمان) پرداخته و با بهره گیری از روش تحلیل مضمون، الگوهای رفتاری و تربیتی استخراج شده را در قالب راهبردهای عملی دسته بندی نموده است.روند پژوهش شامل مراحل گردآوری داده ها از منابع معتبر اسلامی، کدگذاری مفاهیم تربیتی مرتبط با رفتارهای چالش برانگیز، و تحلیل تطبیقی این مفاهیم با نظریه های روان شناسی تربیتی معاصر بوده است. مدل تحلیل مطالب بر پایه تلفیق آموزه های اخلاقی اسلامی با اصول روان شناسی رفتاری طراحی شده و تلاش شده است تا پیوندی میان نظریه و عمل برقرار گردد.نتایج پژوهش نشان می دهد که تربیت اسلامی با تاکید بر کرامت انسانی، اصل تدرج در اصلاح رفتار، نقش الگویی مربی، و بهره گیری از محبت و موعظه، می تواند چارچوبی موثر و انسانی برای مواجهه با رفتارهای چالش برانگیز دانش آموزان فراهم آورد. همچنین، راهبردهایی چون تقویت انگیزه های درونی، پرورش عقلانیت اخلاقی، و ایجاد فضای گفت وگو و همدلی، از جمله دستاوردهای تربیتی این رویکرد محسوب می شوند.

کلیدواژه ها:

تربیت اسلامی ، دانش آموزان ، چالش های رفتاری ، مدرسه