نقش والدین، معلمان و مربیان در موفقیت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان

این پژوهش با هدف تبیین نقش سه گانه و حیاتی والدین، معلمان و مربیان به عنوان ارکان اصلی اکوسیستم آموزشی، بر دو پیامد کلیدی دانش آموزان یعنی موفقیت تحصیلی و سلامت روان انجام شده است. در دنیای مدرن، رشد و شکوفایی دانش آموزان محصول یک فرآیند پیچیده و چندوجهی است که دیگر نمی توان آن را تنها به هوش فردی یا کیفیت مدرسه محدود کرد. این تحقیق با رویکردی توصیفی-تحلیلی و با مرور نظام مند ادبیات پژوهشی، به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه این سه گروه، هر یک به تنهایی و در تعامل با یکدیگر، می توانند زمینه ساز یا مانعی برای پیشرفت علمی و ثبات روانی دانش آموزان باشند. نقش والدین از طریق ایجاد محیط خانوادگی امن و حمایتگر، نظارت بر تکالیف و داشتن انتظارات واقع بینانه بررسی می شود. نقش معلمان بر ابعاد آموزشی و عاطفی در کلاس درس، از جمله شیوه های تدریس، ارائه بازخورد و ایجاد رابطه مثبت متمرکز است و نقش مربیان و مشاوران در ارائه راهنمایی های تخصصی، آموزش مهارت های زندگی و حمایت های روانی-اجتماعی تحلیل می گردد. یافته های مورد انتظار نشان می دهد که هماهنگی، همسویی و ارتباط مستمر میان این سه ضلع مثلث تربیتی، قوی ترین پیش بینی کننده برای دستیابی به نتایج مطلوب است. دانش آموزانی که از حمایت یکپارچه در خانه، مدرسه و در فعالیت های فوق برنامه برخوردارند، نه تنها عملکرد تحصیلی بهتری از خود نشان می دهند، بلکه از سطوح بالاتری از عزت نفس، تاب آوری و بهزیستی روانی نیز بهره مند می شوند. نتایج این پژوهش می تواند به عنوان یک راهنمای عملی برای سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس، و به ویژه والدین و معلمان، در جهت ایجاد یک شبکه حمایتی منسجم برای تضمین آینده ای درخشان برای نسل جوان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

موفقیت تحصیلی ، سلامت روان ، نقش والدین ، نقش معلمان ، تعامل خانه و مدرسه