نقش داستان سرایی دیجیتال در پرورش هوش هیجانی دانش آموزان

هوش هیجانی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی، اجتماعی و شغلی افراد شناخته می شود. با توسعه فناوری های نوین آموزشی، داستان سرایی دیجیتال به عنوان ابزاری قدرتمند برای پرورش مهارت های مختلف از جمله هوش هیجانی مطرح شده است. این پژوهش با هدف بررسی نقش داستان سرایی دیجیتال در پرورش هوش هیجانی دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق حاضر کیفی و از نوع تحلیل محتوا بوده و با مطالعه منابع معتبر علمی، اسناد و مقالات پژوهشی مرتبط انجام گرفت. یافته ها نشان داد که داستان سرایی دیجیتال از طریق ایجاد فرصت های تعامل، همدلی، خودشناسی و مدیریت هیجانات، نقش موثری در پرورش ابعاد مختلف هوش هیجانی دانش آموزان ایفا می کند. این روش آموزشی با ترکیب عناصر بصری، صوتی و تعاملی، محیطی غنی برای درک و تجربه هیجانات فراهم آورده و موجب تقویت مهارت های اجتماعی-هیجانی دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

داستان سرایی دیجیتال ، هوش هیجانی ، آموزش ، فناوری آموزشی ، مهارت های اجتماعی