استفاده از داستان سرایی (Storytelling) برای تقویت خلاقیت و درک مطلب در دروس علوم انسانی

داستان سرایی به عنوان یک ابزار آموزشی موثر، می تواند به تقویت خلاقیت و درک مطلب در دروس علوم انسانی کمک شایانی کند. با استفاده از داستان ها، معلمان می توانند مفاهیم پیچیده را به شیوه ای جذاب و قابل فهم برای دانش آموزان ارائه دهند. این روش نه تنها به تحریک تخیل و خلاقیت دانش آموزان کمک می کند، بلکه باعث می شود آن ها با موضوعات درسی ارتباط عمیق تری برقرار کنند و درک بهتری از مطالب داشته باشند. علاوه بر این، داستان سرایی می تواند به عنوان یک پل ارتباطی میان دانش آموزان و محتوای درسی عمل کند و آن ها را به تفکر انتقادی و تحلیل عمیق تر تشویق کند. با پیاده سازی تکنیک های داستان سرایی در کلاس، معلمان می توانند محیطی پویا و تعاملی ایجاد کنند که در آن دانش آموزان به راحتی بتوانند ایده ها و نظرات خود را بیان کنند. این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت داستان سرایی بر خلاقیت و درک مطلب در دروس علوم انسانی می پردازد و راهکارهایی برای به کارگیری این روش در آموزش ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

داستان سرایی ، خلاقیت ، درک مطلب ، یادگیری