بررسی ارتباط سبکهای مدیریتی با میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر سبکهای مدیریت کلاس درس بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میباشد. این مطالعه با روش توصیفی - همبستگی انجام شد در این راستا با فیش برداری از منابع و یافتههای تحقیقات صورت گرفته در زمینه سبکهای مدیریتی اطلاعات مورد نظر جمع آوری و با تجزیه و تحلیل آن تاثیر پذیری دو متغییر از یکدیگر روشن شد براین اساس نتایج تحقیق حاکی از آن است که بین سبکهای مدیریتی با پیشرفت تحصیلی دانش اموزان رابطه معناداری وجود دارد یافتههای این تحقیق نشان داد سبک نظامهای، اجتماعی سبک اصلاح رفتار سبک اقتدارگر سبک رفتار آزادمنشانه برمیزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبتی دارد و در مقابل سبکهای مدیریتی تحکمانه باعث افت تحصیلی و گرایش دانش اموزان به ترک تحصیل شده اند.

کلیدواژه ها:

سبک مدیریتی ، پیشرفت تحصیلی ، سبک اقتدارگرا ، سبک آزادمنشانه