نقش مهارتهای اجتماعی در سلامت عمومی دانش آموزان

پژوهش حاضر به بررسی نقش مهارتهای اجتماعی در ارتقای سلامت عمومی دانش آموزان پرداخته است. مهارتهای اجتماعی، شامل تواناییهایی همچون، همدلی، گوش دادن، فعال کنترل هیجان و تصمیم گیری موثر به طور مستقیم بر ابعاد مختلف سلامت عمومی از جمله سلامت روانی، اجتماعی و جسمی دانش آموزان تاثیر می گذارند. این پژوهش با استفاده از روش مروری و کتابخانه ای انجام شد و یافته های پژوهشهای معتبر و مرتبط در این زمینه مورد تحلیل قرار گرفت. دانش آموزانی که از مهارتهای اجتماعی بالاتری برخوردار بوده اند، به طور کلی از سلامت روانی و اجتماعی بهتری برخوردار بوده و کمتر به رفتارهای پرخطر همچون پرخاشگری و مصرف مواد گرایش داشتند. همچنین، نقش مدارس در ارتقای مهارتهای اجتماعی و بهبود روابط بین فردی دانش آموزان تایید شد؛ به گونه ای که برنامه های آموزشی در زمینه مهارتهای اجتماعی به افزایش عزت نفس و اعتماد به نفس دانش آموزان کمک کرده و توانایی آنها را در مقابله با مشکلات روزمره افزایش دادند. در نتیجه، ادغام آموزش مهارتهای اجتماعی در برنامه های آموزشی مدارس می تواند به ارتقای سلامت دانش آموزان و عمومی کاهش مشکلات رفتاری و روانی آنها منجر گردد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای اجتماعی ، سلامت جسمی ، سلامت روانی