تاثیر حرفه ای بودن در شغل بر رضایت شغلی با نقش میانجی فرسودگی شغلی در مدارس غیرانتفاعی شهر تهران

هدف اصلی این تحقیق راستای بررسی تاثیر حرفه ای بودن در شغل بر رضایت شغلی با نقش میانجی فرسودگی شغلی میباشد. این پژوهش به لحاظ طبقه بندی برمبنای هدف کاربردی است و به لحاظ طبقه بندی برمبنای روش یک تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس غیرانتفاعی شهر تهران در سال ۱۳۹۸. حجم جامعه آماری معلمان ۸۵۰ نفر گزارش شده است. روش نمونه گیری مورد استفاده تصادفی با توجه به فرمول کوکران تعداد نمونه مورد نیاز برای جامعه نامحدود ۲۹۱ نفر می باشد. داده های گردآوری شده از طریق نرم افزار spss و Smart-PLS مورد تحلیل قرار گرفتند و با کمک مدلسازی معادلات ساختاری فرضیه های تحقیق بررسی شدند. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که حرفه ای بودن با میانجی گری نقش فرسودگی شغلی بر رضایت شغلی تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

حرفه ای بودن ، فرسودگی شغلی ، رضایت شغلی