میزان اثرگذاری کانون های پرورش فکری کودکان و نوجوانان بر خلاقیت دانش آموزان ابتدایی

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر فعالیتهای کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بر خلاقیت دانش آموزان ابتدایی بود. در این تحقیق از روش توصیفی-تحلیلی و داده های میدانی استفاده شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان ابتدایی ۷ تا ۱۲ سال بود که در کانون های پرورش فکری مشغول فعالیت بودند. نمونه آماری صد و پنجاه نفر از دانش آموزان به طور تصادفی انتخاب شدند برای گردآوری داده از ابزارهای مختلفی نظیر مقیاس خلاقیت، تورنس، مصاحبه های نیمه ساخته با دانش آموزان، مربیان و والدین و مشاهدات میدانی. تحلیل داده ها به صورت کمی و کیفی انجام شد که نتایج آن نشان داد فعالیت های کانون پرورش فکری تاثیر معناداری بر خلاقیت دانش آموزان دارد. نتایج تحلیل های آماری افزایش معنادار نمرات خلاقیت دانش آموزان پس از شرکت در فعالیت های کانون را نشان داد به طوری که میانگین نمرات خلاقیت از ۲۰ از ۴۰ به ۳۲ از ۴۰ افزایش یافت. همچنین تحلیل های کیفی نشان داده که برنامه های هنری، بازی های فکری و داستان گویی بیشترین را در تقویت ابعاد خلاقیت (اصالت، انعطاف پذیری، تفکر باز) داشته اند. به طور کلی، تحقیق به این نتیجه رسید که کانون های پرورش فکری تاثیرات مثبتی در بهبود خلاقیت دارد و این فعالیت ها می توانند به طور موثری مهارت های فکری و حل مسئله دانش آموزان را ارتقا دهند.

کلیدواژه ها:

کانون های پرورش فکری کودکان و نوجوانان ، خلاقیت ، دانش آموزان ابتدایی