دانشی که در سایه میماند نظام آموزشی و بحران تنوع و شمول در سایه ی ماند:نظام اینرسی سازمانی

نظامهای آموزشی باید بستری برای پرورش استعدادها و ایجاد فرصتهای برابر باشند اما در عمل اینرسی سازمانی موجب پنهان سازی دانش و تداوم نابرابریها میشود در این مقاله بررسی شد که چگونه ساختارهای سنتی سیاستهای تبعیض آمیز و مقاومت در برابر تغییر مانع از دسترسی برابر به دانش شده و باعث حذف یا به حاشیه راندن دیدگاهها تجربیات و روایتهای گروههای اقلیت میشوند. این پنهان سازی دانش نه تنها به شکل محدودیت در محتوای آموزشی بلکه در نحوه ی گزینش معلمان روشهای تدریس و حتی سیاستهای ارزیابی نیز بازتاب می یابد در نتیجه اقشار حاشیه ای نه تنها از فرصتهای آموزشی برابر محروم میشوند بلکه روایتهای آنها نیز از گفتمان مسلط حذف میشود این مقاله با تحلیل تاثیر اینرسی سازمانی بر بحران تنوع و شمول به ارائه راهکارهایی برای کاهش این پدیده پرداخت، از جمله اصلاح برنامه های درسی، افزایش تنوع در مدیریت آموزشی، استفاده از روشهای آموزشی نوین و تغییر فرهنگ سازمانی. هدف این پژوهش ارائه ی بینشی برای سیاست گذاران و دست اندرکاران آموزشی بود تا بتوانند با شکستن چرخه ی پنهان سازی ،دانش به سوی سیستمی عادلانه تر و فراگیرتر حرکت کنند.

کلیدواژه ها:

پنهان سازی دانش ، تنوع و شمول ، اینرسی سازمانی ، نظام آموزشی