بررسی نقش مشاوره مدرسه در تسهیل بلوغ فکری و روانی- اجتماعی دانش آموزان

چکیده این پژوهش با هدف تبیین نقش و اهمیت خدمات مشاوره ای مدارس در تسهیل فرآیند بلوغ فکری دانش آموزان و شناسایی چالش های پیش روی ایفای این نقش حیاتی انجام شده است.این بررسی با استفاده از روش مطالعه اسنادی و تحلیل منابع موجود در حیطه روانشناسی نوجوانی و مشاوره تحصیلی انجام شد. داده ها از مقالات علمی، منابع معتبر روانشناختی و وبسایت های تخصصی مشاوره گردآوری شدند. یافته های پژوهش حاکی از آن است که مشاوره مدرسه، در صورت فراهم بودن بسترهای لازم، می تواند نقش محوری و بی بدیلی در شتاب بخشی به بلوغ فکری دانش آموزان ایفا کند. مهم ترین یافته ها عبارتند از: مشاوران با استفاده از روش های فعال مانند مشاوره گروهی و بارش فکری، به پرورش مهارت های اساسی تفکر کمک می کنند. آنان با کمک به دانش آموزان در گذار از بحران هویت، پایه های بلوغ فکری را استحکام می بخشند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: مشاوره مدرسه ، بلوغ فکری ، دانش آموزان ، تفکر انتقادی.