راهکارهای آموزش خلاقانه در کلاس
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 109
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_2431
تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1404
چکیده مقاله:
این پژوهش به بررسی راهکارهای آموزش خلاقانه در کلاس درس و تاثیر آن بر ارتقای کیفیت یادگیری و مهارت های دانش آموزان پرداخته است. با استفاده از روش کیفی و تحلیل محتوای هدفمند، داده ها از طریق مصاحبه با معلمان، مشاهده کلاس ها و مطالعه مستندات آموزشی گردآوری شد. یافته ها نشان می دهند که آموزش خلاقانه مستلزم مشارکت فعال دانش آموزان، طراحی محیط یادگیری پویا، تنوع در روش های تدریس و استفاده از فناوری و منابع آموزشی متنوع است. معلمان با نگرش مثبت به نوآوری و مهارت های هدایت کلاس، نقش کلیدی در ایجاد انگیزه، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان دارند. همچنین، فعالیت های گروهی و پروژه های عملی باعث توسعه مهارت های اجتماعی، همکاری و تعامل موثر دانش آموزان می شود. این پژوهش نشان می دهد که آموزش خلاقانه تنها به اجرای تکنیک های خاص محدود نمی شود، بلکه یک فرآیند جامع است که مهارت های معلم، محیط یادگیری و مشارکت فعال دانش آموزان را دربرمی گیرد و یادگیری را به تجربه ای فعال، پویا و معنادار تبدیل می کند. نتایج این مطالعه می تواند به معلمان، مدیران آموزشی و سیاست گذاران کمک کند تا راهکارهای موثر برای بهبود یادگیری و پرورش خلاقیت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان را به کار گیرند.واژگان کلیدی: آموزش خلاقانه، مشارکت فعال، مهارت های تفکر انتقادی، محیط یادگیری پویا، مهارت های اجتماعی، انگیزه دانش آموزان.
نویسندگان
فرشته رضایی یارولی
فرهنگی آموزش و پرورش
نجمه فرساد
فرهنگی آموزش و پرورش
فاطمه صحراگرد
فرهنگی آموزش و پرورش