آموزش شیمی با رویکرد حل مسائل زیست محیطی: از نظریه تا عمل

هدف از این پژوهش بررسی اهمیت و کارآمدی آموزش شیمی با رویکرد حل مسائل زیست محیطی در نظام آموزشی است. در دهه های اخیر، نگرانی های فزاینده درباره بحران های زیست محیطی از جمله آلودگی هوا، آب، خاک و تغییرات اقلیمی، توجه اندیشمندان و سیاست گذاران آموزشی را به بازنگری در شیوه های تدریس علوم به ویژه شیمی جلب کرده است. آموزش شیمی اگر صرفا محدود به انتقال مفاهیم نظری و فرمول ها باشد، نمی تواند در تربیت نسلی آگاه و مسئول نسبت به محیط زیست موفق باشد. در مقابل، آموزش مبتنی بر حل مسئله های واقعی زیست محیطی، فرصتی فراهم می آورد تا یادگیرندگان ضمن درک عمیق تر مفاهیم علمی، توانایی تحلیل، تفکر انتقادی و خلاقیت خود را در مواجهه با چالش های واقعی تقویت کنند. این مقاله با مرور مبانی نظری، تبیین مدل های عملی و تحلیل تجارب آموزشی موفق، به بررسی چگونگی پیوند میان آموزش شیمی و مسائل زیست محیطی می پردازد و نشان می دهد که این رویکرد نه تنها موجب یادگیری پایدارتر مفاهیم علمی می شود بلکه ارزش های اخلاقی و اجتماعی مرتبط با حفاظت از محیط زیست را نیز در دانش آموزان نهادینه می کند.واژگان کلیدی: آموزش شیمی، حل مسئله، محیط زیست، یادگیری معنادار، تفکر انتقادی