فرصت ها و چالش های هوش مصنوعی و یادگیری شخصی سازی شده از طریق بازی های آموزشی
سال انتشار:  1404
نوع سند:  مقاله کنفرانسی
زبان:  فارسی
مشاهده:  52
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC21_414
تاریخ نمایه سازی: 17 مهر 1404
چکیده مقاله:
یکی از روش های نوآورانه در حوزه یادگیری شخصی سازی شده ،بازی های آموزشی هستند که با ترکیب سرگرمی و آموزش، تجربه ی یادگیری دانش آموزان را بهبود می بخشند. با ظهور هوش مصنوعی، امکان تطبیق محتوا با توانایی های فردی فراهم شده و بازی های آموزشی به مسیرهای یادگیری تعاملی و پویا تبدیل می شوند. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در ارتقای بازی های آموزشی تطبیقی و تاثیر آن بر شخصی سازی فرایند یادگیری می پردازد. علاوه بر تحلیل فرصت ها و چالش های این فناوری، نمونه هایی از بازی های مبتنی بر هوش مصنوعی معرفی شده و راهکارهایی برای بهبود طراحی این سیستم ها ارائه می شود. یافته های این پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به افزایش مشارکت و انگیزه ی یادگیری در دانش آموزان کمک کرده و تجربه ی آموزشی منحصربه فردی ایجاد کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پروانه نخعی
۱- کارشناسی ارشد مطالعات زنان – زن و خانواده . اداره آموزش و پرورش استان تهران. ایران
زهرا یگانه تحقیقی
۲- کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه . اداره آموزش و پرورش استان تهران . ایران
مریم صداقت دوستی
۳- دانشجوی کارشناسی ارشد مطالعات زنان ( حقوق زن در اسلام ) . اداره آموزش و پرورش استان تهران . ایران