فرصت ها و چالش های هوش مصنوعی و یادگیری شخصی سازی شده از طریق بازی های آموزشی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC21_414

تاریخ نمایه سازی: 17 مهر 1404

چکیده مقاله:

یکی از روش های نوآورانه در حوزه یادگیری شخصی سازی شده ،بازی های آموزشی هستند که با ترکیب سرگرمی و آموزش، تجربه ی یادگیری دانش آموزان را بهبود می بخشند. با ظهور هوش مصنوعی، امکان تطبیق محتوا با توانایی های فردی فراهم شده و بازی های آموزشی به مسیرهای یادگیری تعاملی و پویا تبدیل می شوند. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در ارتقای بازی های آموزشی تطبیقی و تاثیر آن بر شخصی سازی فرایند یادگیری می پردازد. علاوه بر تحلیل فرصت ها و چالش های این فناوری، نمونه هایی از بازی های مبتنی بر هوش مصنوعی معرفی شده و راهکارهایی برای بهبود طراحی این سیستم ها ارائه می شود. یافته های این پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به افزایش مشارکت و انگیزه ی یادگیری در دانش آموزان کمک کرده و تجربه ی آموزشی منحصربه فردی ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

پروانه نخعی

۱- کارشناسی ارشد مطالعات زنان – زن و خانواده . اداره آموزش و پرورش استان تهران. ایران

زهرا یگانه تحقیقی

۲- کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه . اداره آموزش و پرورش استان تهران . ایران

مریم صداقت دوستی

۳- دانشجوی کارشناسی ارشد مطالعات زنان ( حقوق زن در اسلام ) . اداره آموزش و پرورش استان تهران . ایران