بررسی ارتباط بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان

هدف از این مقاله، بررسی رابطه معنادار بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی است. روش مورد استفاده در این پژوهش، مطالعه مروری نظام مند بر پایه تحلیل تحقیقات و مقالات معتبر داخلی و خارجی در این حوزه می باشد. یافته ها به طور قاطعانه حاکی از وجود یک ارتباط مستقیم و دوسویه بین این دو متغیر است. به طوری که دانش آموزان با سطح عزت نفس بالاتر، از انگیزه درونی بیشتر، پشتکار قوی تر، خودکارآمدی بالاتر و نگرش مثبت تری نسبت به یادگیری برخوردار بوده و در نتیجه، عملکرد تحصیلی بهتری از خود نشان می دهند. در مقابل، موفقیت های تحصیلی نیز به نوبه خود باعث تقویت حس کفایت، ارزشمندی و در نهایت عزت نفس فرد می شوند. این مقاله به تبیین مبانی نظری، مکانیسم های تاثیرگذاری و همچنین ارائه راهکارهای عملی برای معلمان، مشاوران و سیاست گذاران آموزشی به منظور تقویت همزمان این دو مولفه حیاتی می پردازد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش ، خودکارآمدی ، انگیزش.