آموزش مهارت های حل مسئله

مقاله حاضر با هدف تبیین اهمیت، روش ها و چارچوب های آموزش مهارت های حل مسئله نگاشته شده است. در جهان پیچیده امروز، این مهارت ها به عنوان یکی از اساسی ترین قابلیت های شناختی-رفتاری برای مواجهه موثر با چالش های فردی، تحصیلی، شغلی و اجتماعی شناخته می شوند. این پژوهش با بهره گیری از روشی ترکیبی شامل مرور نظام مند ادبیات و تحلیل محتوای کیفی، به واکاوی موثرترین راهبردهای آموزشی در این حوزه پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که آموزش موفق، مستلزم گذار از رویکردهای سنتی و انتقال محور به سمت رویکردهای فعال، ساختارگرا و یادگیرندهمحور است. در این راستا، تاکید بر تعریف صحیح مسئله، تفکیک فرآیند تولید ایده از ارزیابی، پرورش تفکر واگرا و خلاق، و توجه به مرحله اجرا و بازاندیشی از اصول کلیدی به شمار می آیند. روش هایی مانند یادگیری مبتنی بر مسئله، پروژه محور و مطالعه موردی در ایجاد بستر عملی برای تمرین این مهارت ها اثربخش تشخیص داده شدند. نتیجه گیری کلی مقاله بر این نکته تاکید دارد که آموزش حل مسئله، صرفا یک آموزش فن محور نیست، بلکه سرمایه گذاری برای پرورش شهروندانی خردورز، خلاق، تاب آور و مسئولیت پذیر است که می توانند مسائل زندگی را به فرصت هایی برای رشد تبدیل کنند. این امر نیازمند تغییر در نقش معلم، تلفیق مهارت ها در برنامه درسی و ایجاد فرهنگی است که شکست را به عنوان بخشی از فرآیند یادگیری بپذیرد.واژگان کلیدی: حل مسئله، آموزش مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، خلاقیت، یادگیری فعال، روش های تدریس.