اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل ضعف در دیکته نویسی حروف استثنا دانش آموزانم را برطرف کنم؟

ازآن جاکه یکی ازمهم ترین مشکلاتی که دانش آموز با آن مواجه بود،ضعف در روخوانی صحیح و عدم فهم و درک کافی از مطلب بوداولین گام برای برطرف کردن هرضعفی شناخت آن می باشد.زیراشناخت مشکل وتلاش برای حل آن وشناخت فردی دانش آموزان مهم ترین ابزاردرجهت تثبیت،اصلاح ویا تغییررفتارهای روزمره آنان به شمارمی آید.لذا با آموزش صحیح روخوانی می توانیم پیشرفت دانش آموزرا ازلحاظ روخوانی صحیح کلمات یاد دهیم وبه طرزنگارش آن توجه بیشتری کنیم واعتماد به نفس دانش اموز را بالا ببریم.اهمیت درست و خوانا نوشتن به گونه ای که قابل خواندن و فهم برای دیگران باشد، کاملا روشن و آشکاراست. توانایی نوشتن نقش اساسی در یادگیری دیگر دروس دارد.ازآن جاکه دردرس املا اهداف عمده:۱)آموزش نوشتن کلماتی که مورداحتیاج دانش آموزان است.۲)ارزشیابی ازآموخته های دانش آموزان۳)آموزش شیوه نگارش حروف وکلمات۴)افزایش خزانه لغات دانش آموزاندنبال می شود،لذادریادگیری امالی یک کلمه سه عامل موثرمی باشد:الف)شنیدن ب)دیدن وتجسم ذهنی کلمه ج)نوشتن کلمهباتوجه به این سه عامل زمانی دانش آموزکلمه رابه درستی خواهدنوشت که آن کلمه راخوب بشنودوبتواند درذهنخودآن راتجسم کند ودرنهایت کلمه رابنویسد.ریاضیات بزرگترین میراث بشریت می باشند ، و ایجاد و ابداع آن صرف نظر از قواعد علمی و موارد استعمار از نظمی فکری همانند ادبیات و موسیقی که از مهمترین افتخارات آدمی است در جامعه امروزی به هر شاخه ای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیر مستقیم تاثیر و دخالت ریاضی را می بینیم و کمترین تاثیری که می توان داشته باشد ایجاد نظم افراد است . این شاخه از علوم نیز همانند تعلیم احتیاج به یادگیری مفاهیم ابتدایی و پایین دارد . امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد علم نمی باشد . و این علم چه از لحاظ اقتصادی و اخلاقی حق علوم فراگیران می باشد پس به نظرمی رسد با یهره مندی از امکانات و به کار بستن شیوه های مناسب آموزش توسط آموزگاران و با روش های متنوع و جذاب کودکان را به ارزش و اهمیت این درس علاقمند و مطلع نمود

کلیدواژه ها:

ضعف ، دیکته نویسی ، حروف استثنا