بررسی اثر قصه گویی بر رشد خلاقیت و مهارت های زبانی در دانش آموزان ابتدایی

قصه گویی به عنوان یکی از روش های سنتی و در عین حال کارآمد در فرآیند آموزش، نقشی مهم در رشد شناختی، هیجانی و اجتماعی کودکان ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر قصه گویی بر خلاقیت و مهارت های زبانی دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است. خلاقیت به عنوان توانایی تولید ایده های نو و اصیل و مهارت های زبانی به عنوان پایه ای ترین ابزار یادگیری و ارتباط اجتماعی، از مولفه های اساسی رشد کودک محسوب می شوند. مرور مطالعات پیشین نشان می دهد که استفاده منظم و هدفمند از قصه گویی، علاوه بر گسترش دامنه واژگان و بهبود توانایی درک مطلب، موجب افزایش تخیل، ارتقای توانایی بیان و تقویت اعتمادبه نفس کودکان می گردد. همچنین قصه ها با ایجاد موقعیت های معنادار، فرصت تعامل، همدلی و تفکر انتقادی را فراهم می آورند. نتایج این پژوهش نشان می دهد که ادغام قصه گویی در فعالیت های آموزشی، ابزاری موثر برای تقویت ابعاد مختلف رشد زبانی و خلاقیت دانش آموزان ابتدایی است و می تواند به عنوان راهبردی کاربردی در آموزش و روانشناسی تربیتی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، خلاقیت ، مهارت های زبانی ، دانش آموزان ابتدایی ، روانشناسی تربیتی.