بررسی تاثیر آموزش اخلاق حرفه ای بر نگرش شغلی فرهنگیان

زبان بدن معلمان به عنوان یکی از ابزارهای غیرکلامی ارتباطی، نقش مهمی در کیفیت تعاملات کلاسی و فرآیند یادگیری دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر زبان بدن معلمان بر تعاملات دانش آموزان در کلاس های درس انجام شده است. مطالعات پیشین نشان می دهد که حرکات دست، نگاه، حالت چهره، تن صدا و فاصله فیزیکی معلم با دانش آموزان می تواند به طور مستقیم بر انگیزه، توجه و مشارکت آنان اثرگذار باشد. استفاده آگاهانه از زبان بدن، علاوه بر انتقال مفاهیم درسی، موجب ایجاد فضای مثبت روانی، افزایش اعتماد به نفس و تقویت ارتباط اجتماعی میان معلم و دانش آموزان می شود. در این پژوهش، داده ها از طریق پرسش نامه و مشاهدات میدانی جمع آوری و با استفاده از تحلیل آماری توصیفی و استنباطی مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که معلمان با مهارت در استفاده از زبان بدن، قادر به جلب توجه دانش آموزان، تقویت درک مفاهیم درسی و ایجاد انگیزه یادگیری فعال هستند. همچنین، ارتباط مثبت و معناداری بین آگاهی معلمان نسبت به زبان بدن و سطح مشارکت دانش آموزان مشاهده شد. بر اساس این یافته ها، پیشنهاد می شود معلمان با شرکت در کارگاه های مهارت های ارتباط غیرکلامی و آگاهی از زبان بدن، تعاملات کلاسی موثرتری ایجاد کرده و به بهبود کیفیت یادگیری کمک کنند.

کلیدواژه ها:

زبان بدن ، تعامل کلاسی ، ارتباط غیرکلامی ، انگیزه یادگیری