نقش هوش مصنوعی در توسعه مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان

در عصر حاضر، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک ابزار نوین در آموزش و یادگیری، توانسته است انقلابی در فرآیندهای آموزشی ایجاد کند. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در توسعه مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان می پردازد. تفکر انتقادی به عنوان یکی از مهارت های کلیدی در مواجهه با اطلاعات و چالش های روزمره، نیازمند ابزارهای آموزشی موثر است. هوش مصنوعی با ارائه پلتفرم های یادگیری شخصی سازی شده، شبیه سازی های آموزشی و ابزارهای تحلیل داده، می تواند به تقویت این مهارت کمک کند. با این حال، چالش هایی نظیر دسترسی نابرابر به فناوری، نیاز به آموزش معلمان و وابستگی به فناوری نیز وجود دارد که باید به آن ها توجه شود. در نهایت، این مقاله بر اهمیت ترکیب هوش مصنوعی با روش های آموزشی سنتی تاکید می کند تا بتوان به بهبود کیفیت آموزش و پرورش مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان دست یافت.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تفکر انتقادی ، آموزش ، دانش آموزان ، یادگیری شخصی سازی شده ، چالش های آموزشی