قانون لنز و القای الکترومغناطیسی فیزیک پایه یازدهم

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 80

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDULEADCONF01_2399

تاریخ نمایه سازی: 17 مهر 1404

چکیده مقاله:

درس پژوهی به عنوان یک فرآیند حرفه ای رشد معلمان، به دبیران کمک می کند تا از طریق طراحی و اجرای جمعی یک درس، با تامل در روش تدریس و بازخوردگیری از دانش آموزان، سطح یادگیری را ارتقا دهند.یکی از مباحث مهم در فیزیک **قانون لنز و پدیده القای الکترومغناطیسی** است که به دلیل ماهیت مفهومی و چالشی اش، معمولا برای بسیاری از دانش آموزان دشوار و گیج کننده است. این موضوع پایه گذار درک بسیاری از پدیده های فناوری و الکترونیکی مانند ژنراتورها و ترانسفورماتورهاست و درک عمیق آن ضروری است.از این رو، ما سه نفر از دبیران فیزیک شهر بجنورد، تصمیم گرفتیم تا به صورت گروهی یک درس پژوهی در این مبحث اجرا کنیم.

نویسندگان

لیدا جاویدان

فرهنگی آموزش و پرورش

ملیحه گریوانی

فرهنگی آموزش و پرورش

مهری حصاری

فرهنگی آموزش و پرورش