یادگیری با طعم تجربه:نقش آموزش اکتشافی و پروژه محور (PBL) در افزایش عمق یادگیری دانش آموزان ابتدایی

آموزش اکتشافی و پروژه محور(PBL )به عنوان رویکردهای نوین در آموزش، به ویژه در دوره ابتدایی، نقش مهمی در تقویت یادگیری فعال و عمیق دانش آموزان ایفا می کنند. این شیوه های آموزشی به جای تمرکز بر حفظ اطلاعات، دانش آموزان را به کشف، تحلیل و حل مسائل واقعی ترغیب می کنند. در این فرآیند، دانش آموزان از طریق تجربه های مستقیم و مشارکت در پروژه های گروهی، مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله، و کار تیمی را توسعه می دهند. پژوهش ها نشان داده اند که این رویکردها می توانند موجب افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و توانایی های شناختی دانش آموزان شوند. معلمان در این شیوه ها به عنوان تسهیل گر عمل می کنند و با ارائه بازخورد مستمر، فضای یادگیری پویا و تعاملی را فراهم می آورند. به طور کلی، آموزش اکتشافی و پروژه محور(PBL) به عنوان ابزاری موثر برای ایجاد درک عمیق تر از مفاهیم علمی و اجتماعی در دانش آموزان، تاثیرات مثبت و پایداری بر رشد شایستگی های علمی و اجتماعی آن ها می گذارد.**واژه های کلیدی:** آموزش اکتشافی، آموزش پروژه محور(PBL)، یادگیری فعال، تفکر انتقادی، دوره ابتدایی