بررسی نقش آموزگار ابتدایی در آموزش مهارت های خلاقیت و نوآوری به کودکان در دوران ابتدایی

پرورش خلاقیت و نوآوری در مدارس ابتدایی از مهم ترین اهداف آموزشی است که تاثیر مستقیم بر توانمندی های ذهنی، اجتماعی و هیجانی کودکان دارد. این پژوهش به بررسی نقش آموزگار ابتدایی در آموزش مهارت های خلاقیت و نوآوری به دانش آموزان و راهکارهای افزایش اثربخشی یادگیری پرداخته است. روش تحقیق به صورت تحلیلی کیفی و کتابخانه ای بوده و داده ها از طریق مرور منابع علمی، مقالات پژوهشی و اسناد آموزشی گردآوری و تحلیل شده اند. یافته ها نشان می دهند که آموزگار با شناسایی تفاوت های فردی دانش آموزان، طراحی فعالیت های تجربه محور، بازی های آموزشی، پروژه های عملی و استفاده از فناوری های نوین می تواند محیط یادگیری پویا، انگیزشی و خلاقانه ایجاد کند. همچنین، ارائه بازخورد مستمر و تشویق به خودارزیابی باعث تقویت مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و نوآوری در دانش آموزان می شود. تلفیق خلاقیت با محتوای درسی و فعالیت های گروهی، علاقه و انگیزه یادگیری را افزایش می دهد و مهارت های اجتماعی و همکاری جمعی را تقویت می کند. در نهایت، این پژوهش تاکید می کند که موفقیت در پرورش مهارت های نوآورانه نیازمند نقش فعال آموزگار، محیط یادگیری انعطاف پذیر و طراحی فعالیت های متنوع و کاربردی است .

کلیدواژه ها:

آموزگار ابتدایی ، خلاقیت ، نوآوری ، محیط یادگیری ، مهارت های حل مسئله.