آموزش شهروند دیجیتال در عصر هوش مصنوعی: تربیت نسل آگاه و مسئول

در عصر تحول دیجیتال و گسترش هوش مصنوعی، مفهوم شهروندی دستخوش دگرگونی های بنیادین شده است. شهروند دیجیتال، فردی است که نه تنها توانایی استفاده از فناوری های نوین را دارد، بلکه از مسئولیت های اخلاقی، اجتماعی و قانونی خود در فضای مجازی آگاه است. این مقاله با رویکرد کتابخانه ای، به بررسی ضرورت آموزش شهروندی دیجیتال در بستر هوش مصنوعی می پردازد و بر تربیت نسلی آگاه، مسئول و توانمند در مواجهه با چالش های دنیای دیجیتال تاکید دارد.در ابتدا، مفاهیم بنیادین شهروندی دیجیتال و هوش مصنوعی تبیین شده و سپس تاثیرات متقابل آن ها بر زیست جهان انسانی تحلیل می شود. مقاله به بررسی ابعاد مختلف سوادهای نوین از جمله سواد دیجیتال، سواد رسانه ای، سواد داده و سواد هوش مصنوعی پرداخته و نقش آموزش و پرورش در نهادینه سازی این مهارت ها را برجسته می سازد. همچنین، چالش های اخلاقی، فرهنگی و حقوقی ناشی از تعامل انسان با فناوری های هوشمند مورد واکاوی قرار گرفته و راهکارهایی برای طراحی برنامه های آموزشی موثر ارائه می گردد.در نهایت، با مرور تجربیات جهانی و تحلیل تطبیقی، پیشنهاداتی برای سیاست گذاری آموزشی در ایران مطرح می شود تا زمینه تربیت شهروندانی آگاه، مشارکت جو و مسئول پذیر در عصر هوش مصنوعی فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

شهروندی دیجیتال ، هوش مصنوعی ، سواد دیجیتال ، آموزش و پرورش ، مسئولیت اجتماعی ، اخلاق فناوری