رفع ترس دانش آموز از معلم در جهت افزایش فعالیت ها ( بررسی موردی ، اقدام پژوهی )

در این تحقیق ابتدا سعی کردیم موضوعی را انتخاب کنیم که قابل تحقیق و بسط و گسترش باشد . فعالیت پژوهشی مذکور با بررسی عملی میدانی مورد مذکور آغاز شد و گردآوری اطلاعات توسط دیگر همکاران مشارکت کننده در تحقیق ، تکمیل گردید. من تحقیق خود را برروی یکی از دانش آموزان یک دبستان شروع کردم که آن دانش آموز از لحاظ جسمی کاملا سالم بود اما از لحاظ رفتاری و روانی دچار مشکلاتی بود بنابراین در اولین مرحله در مورد ترس که مشکل آن دانش آموز بود اطلاعاتی جمع آوری کردم . سپس با مشکلات دانش آموز مقایسه کردم و متوجه شدم که مشکلات دانش آموز با توجه به نشانه هایی که در رفتار و اعمال او دیده می شد ناشی از یک ترس ذهنی و عاطفی بوده که بر اثر یک رفتار غلط و خشونت بار اولیاء در او ایجاد شده بود که این خشونت های اولیاء ابوالفضل ناشی از فقر مالی و فقر سوادی و آموزشی بود و در تمام زندگی او تاثیر گذاشته بود . بنابراین من در پی چاره گشتم و با توجه به اطلاعاتی که از او به دست آورده بودم تصمیم گرفتم تا چند راه حل را بر روی اجرا کنم که یکی از اصلی ترین راه حل ها حسایت زدایی ((قرار دادن دانش آموز در شرایطی بود که ترس او از آنجا منشاء گرفته بود البته از قبل تمام شرایط ایمن گردید.)) بود که در مورد او انجام گرفت و همچنین ابوالفضل را از لحاظ عاطفی چند جلسه مورد بررسی قرار دادم که متوجه ضعف عاطفی شدید در او شدم به گونه ای که از لحاظ عاطفی کم کم داشت به من وابسته میشد که همین امر موجب بهبود شدن درس او شده بود و هرجلسه نمرات خیلی خوب و خوب خود را به من نشان میداد. که سرانجام با گردآوری مجدد اطلاعات از دانش آموز از زمانی که اقدام عملی بر روی او صورت گرفته بود. نتایج اطلاعات بدین صورت بود که من توانسته بودم تا حدود نسبتا زیادی دانش آموز را به حالت نرمال برگردانم.

کلیدواژه ها:

ترس.دانش آموزان.معلمان.مدارس.فعالیت. یادگیری