مقایسه توجه انتخابی و کنترل ادراک شده در کودکان مبتلا به اتیسم و کودکان سندرم داوون

هدف از این پژوهش مقایسه توجه انتخابی و کنترل ادراک شده در کودکان مبتلا به اتیسم و کودکان سندرم داوون بود. روش پژوهش حاضر از نوع علی- مقایسه ای و همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمام افراد مبتلا به اختلال سندروم داون و اختلال طیف اتیسم شهر اراک و گلپایگان در سال ۱۴۰۲- ۱۴۰۳ است. در این پژوهش به علت حجم کم جامعه آماری و قابل دسترسی بودن به افراد جامعه ۶۰ نفر از افراد با توجه به شرایط ورود و خروج به عنوان نمونه در نظر گرفته شدند. آزمودنی ها توسط ابزارهای پرسشنامه استاندارد مقیاس ادراک کنترل کودکان ویز(۱۳۸۴)، پرسشنامه سنجش دامنه اتیسم (۱۹۹۳)، آزمون رنگ _ واژه استروپ ( ۱۹۳۵) و آزمون توجه انتخابی (۱۹۸۷) مورد سنجش قرار گرفتند. تحلیل داده ها به کمک نرم افزار spss نسخه ۲۴ انجام شد. جهت آزمون فرضیه ها از روش تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شد. نتایج نشان داد که بین نمره های توجه انتخابی و کنترل ادراک شده در کودکان مبتلا به اتیسم و کودکان سندروم داون، تفاوت معناداری وجود دارد. به طوریکه میانگین کودکان مبتلا به اتیسم و کودکان سندروم داون F مشاهده شده ی بین گروهی برای خرده مقیاس های کنترل ادراک شده به نفع کودکان مبتلا به اتیسم می باشد. بنابراین فرضیه مبنی بر اینکه بین توجه انتخابی و کنترل ادراک شده کودکان مبتلا به اتیسم و کودکان سندروم داون تفاوت وجود دارد، تایید می شود. بر اساس نتایج حاصل از مطالعه حاضر به نهادهای مرابط با سلامت روان پیشنهاد می گردد بعد از تشخیص قطعی اختلال افراد، خانواده این افراد جهت مشاوره در مورد اختلال و راهکارهای درمانی و شیوه برخورد با آنان به مراکز مشاوره و روانشناسی، معرفی شوند.

کلیدواژه ها:

توجه انتخابی ، کنترل ادراک شده ، اتیسم ، سندروم داوون