نقش مدیر ابتدایی در ایجاد محیط یادگیری مثبت

نقش مدیر ابتدایی در ایجاد یک محیط یادگیری مثبت به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان شناخته می شود. مدیران مدارس ابتدایی با ایجاد فرهنگ سازمانی مثبت، ارتقای روابط انسانی، و فراهم کردن منابع آموزشی مناسب، می توانند به بهبود کیفیت یادگیری و تدریس کمک کنند. در این مقاله، به بررسی ابعاد مختلف نقش مدیران در ایجاد این محیط می پردازیم. همچنین، تاثیرات مستقیم و غیرمستقیم مدیریت بر انگیزه و رفتار دانش آموزان و معلمان مورد تحلیل قرار می گیرد. با استفاده از روش های مختلف مدیریتی، مدیران می توانند فضایی امن و حمایتی برای یادگیری فراهم کنند که در آن تمامی اعضای جامعه آموزشی احساس ارزشمندی و تعلق داشته باشند.

کلیدواژه ها:

مدیر ابتدایی ، محیط یادگیری مثبت ، فرهنگ سازمانی ، انگیزه دانش آموزان ، روابط انسانی ، کیفیت تدریس ، امنیت در یادگیری