تاثیر بکارگیری هوش هیجانی در یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

در سال های اخیر، توجه به ابعاد روان شناختی یادگیری در نظام های آموزشی افزایش یافته است. یکی از مولفه های مهم در این زمینه، هوش هیجانی است که شامل توانایی شناخت، درک، تنظیم و مدیریت هیجانات خود و دیگران می باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بکارگیری هوش هیجانی در یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است.پژوهش از نوع کیفی بوده برای گردآوری داده ها از روش مطالعه کتابخانه ای بهره گرفته است این راستا منابع مختلفی همچون مقالات علمی، کتاب ها، پایان نامه ها، سایت ها، سایر اسناد مرتبط گزارش های مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهند که دانش آموزانی با سطح بالاتر هوش هیجانی، توانایی بیشتری در مقابله با استرس، برقراری ارتباط موثر، افزایش انگیزه تحصیلی و مدیریت هیجانات در موقعیت های آموزشی دارند. این عوامل به طور مستقیم موجب ارتقاء کیفیت یادگیری، افزایش مشارکت در کلاس و بهبود نمرات تحصیلی می شوند. نتایج پژوهش بر ضرورت گنجاندن آموزش مهارت های هوش هیجانی در برنامه های درسی مدارس تاکید دارد و پیشنهاد می کند که مربیان و سیاست گذاران آموزشی، توسعه هوش هیجانی را به عنوان یکی از ارکان اصلی تربیت دانش آموزان در نظر بگیرند.در پایان مقاله پیشنهاداتی ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، هوش هیجانی ، دانش آموزان ، آموزش