کمبود امکانات در مدارس استثنایی: تحلیل وضعیت موجود و راهکارهای توسعه

هدف این پژوهش، بررسی و تحلیل کمبود امکانات و تجهیزات آموزشی در مدارس استثنایی و تاثیر آن بر کیفیت آموزش است. این مطالعه با روش ترکیبی (مشاهده میدانی و پرسشنامه) در ۳۰ مدرسه استثنایی در ۵ استان کشور انجام شد. نتایج نشان داد ۸۵٪ مدارس فاقد تجهیزات آموزشی تخصصی، ۷۰٪ فاقد فضای ورزشی مناسب و ۹۰٪ فاقد کارگاه های حرفه آموزی مجهز هستند. همچنین، ۷۵٪ معلمان کمبود وسایل کمک آموزشی را مانع اصلی آموزش موثر گزارش کردند.

کلیدواژه ها:

مدارس استثنایی - کمبود امکانات - تجهیزات آموزشی - فضای فیزیکی - وسایل کمک آموزشی - عدالت آموزشی

نویسندگان

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2387928

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN07_2991

تاریخ نمایه سازی: 14 مهر 1404

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

گرمهء، زهره و کمالی، سکینه و کمالی، گلچهره و دیندار، فرج الله،1403،کمبود امکانات در مدارس استثنایی: تحلیل وضعیت موجود و راهکارهای توسعه،هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی،همدان،https://civilica.com/doc/2387928

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1403، گرمهء، زهره؛ سکینه کمالی و گلچهره کمالی و فرج الله دیندار)
برای بار دوم به بعد: (1403، گرمهء؛ کمالی و کمالی و دیندار)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.