شیوه های موثر ارزشیابی موثر از دانش آموزان

هدف: هدف این مقاله بررسی انواع شیوه های موثر ارزشیابی از دانش آموزان و تحلیل مزایا و کاربردهای هر روش در بهبود یادگیری و ارتقای کیفیت فرایند آموزشی است.روش شناسی: این مطالعه به روش توصیفی تحلیلی انجام شده و داده ها از طریق مرور منابع علمی فارسی و انگلیسی جمع آوری شد. منابع شامل کتاب ها، مقالات علمی و پژوهش های مرتبط با ارزشیابی آموزشی منتشر شده بین سال های ۱۳۹۷ تا ۲۰۲۴ بود. در تحلیل اطلاعات، تمرکز بر شناسایی انواع شیوه های ارزشیابی، مزایا، کاربردها و تاثیر آن ها بر یادگیری دانش آموزان قرار گرفت.یافته ها: نتایج نشان داد که انواع ارزشیابی شامل تکوینی، تراکمی، تشخیصی، عملکردی، خودارزشیابی، همتایابی، الکترونیکی، معیارمحور، مبتنی بر شایستگی و رشدمحور هر کدام نقش مشخصی در بهبود یادگیری دارند. ارزشیابی های نوین، مهارت های تفکر انتقادی، خودتنظیمی و مشارکت فعال دانش آموزان را تقویت می کنند، در حالی که ارزشیابی های سنتی مانند تراکمی و هنجارمحور، سنجش دقیق دستیابی به اهداف آموزشی و رتبه بندی یادگیرندگان را فراهم می آورند. ترکیب روش های مختلف اثربخشی بالاتری در ارتقای کیفیت آموزش ایجاد می کند.نتیجه گیری: انتخاب شیوه مناسب ارزشیابی بر اساس اهداف آموزشی، ویژگی های دانش آموزان و نوع مهارت مورد سنجش، موجب یادگیری هدفمند، عمیق و مستمر می شود. بهره گیری همزمان از روش های سنتی و نوین بهترین نتیجه را در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان به همراه دارد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، ارزشیابی ، یادگیری ، عملکرد تحصیلی