از روش های آموزشی کلاسیک تا واقعیت افزوده: چشم انداز مدارس هوشمند
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_5515
تاریخ نمایه سازی: 14 مهر 1404
چکیده مقاله:
مدارس هوشمند به عنوان یکی از تحولات بنیادی در نظام آموزشی، فرصت های تازه ای برای ارتقای یادگیری و مشارکت فعال دانش آموزان فراهم می کنند. این مدارس با استفاده از فناوری های پیشرفته و ابزارهای آموزشی متنوع، محیط های یادگیری پویا، تعاملی و جذاب خلق می کنند که یادگیری فعال و خلاق را تقویت می کند. در این مقاله، ابتدا مفاهیم و ویژگی های مدارس هوشمند تشریح شده و سپس ابزارها و رسانه های آموزشی مورد استفاده در این مدارس معرفی می شوند؛ از جمله نرم افزارهای تعاملی، تخته های هوشمند، پلتفرم های یادگیری آنلاین، دستگاه های واقعیت مجازی و افزوده.تحلیل ها نشان می دهد که به کارگیری این فناوری ها می تواند انگیزه، تمرکز و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشد و تجربه یادگیری غنی تری ارائه کند. با این حال، موفقیت مدارس هوشمند مستلزم زیرساخت های مناسب، دسترسی به تجهیزات پیشرفته و آموزش تخصصی معلمان است. همچنین چالش هایی مانند مقاومت فرهنگی، نیاز به پشتیبانی فنی و مدیریت تغییر در محیط مدرسه نیز باید مدنظر قرار گیرد.در نهایت، ترکیب ابزارهای فناورانه با رویکردهای تدریس نوآورانه، راهکاری موثر برای توسعه یادگیری دانش آموزان و آماده سازی آنان برای مواجهه با دنیای دیجیتال و پیچیده فردا محسوب می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مژگان محمدی
مدیر آموزگار اداره آموزش و پرورش کرند غرب