چگونه توانستم خط نوشتاری یکی از دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی را بهتر کنم ؟

چکیده: اینجانب سمیه آخوندی (لیسانس آموزش ابتدایی و ۶ سابقه خدمت) آموزگار پایه ی پنجم در اوایل سال تحصیلی با دیدن مشق و املای 'فاطمه' متوجه مشکل بدخطی او که گاهی تا حد نارسا نویسی نیز می رسید، شدم. با شواهدی که من از این مشکل فاطمه داشتم با همکارانم تصمیم گرفتیم در جهت بهبود خط نوشتاری اش به او کمک نماییم. ما در این اقدام پژوهشی سعی کردیم دانش آموز روش صحیح نوشتن، مداد در دست گرفتن، شکل صحیح حروف، اندازه و سواد حروف، ابتدا و انتهای نگارش حروف و... را یاد بگیرد. و همچنین برای تقویت عضلات ماهیچه ای دست دانش آموز و هماهنگ تر شدن بیشتر چشم و دست او هنگام نوشتن، فعالیت هایی را در زنگ های هنر و ورزش با همکاری و مساعدت های مدیر انجام دادیم. و همچنین برای رفع موانع فیزیکی، جسمی و نگارشی تا رسیدن به وضع مطلوب تلاش کردیم. واژه های کلیدی: دانش آموز، نارسانویسی، خط نوشتاری

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، نارسانویسی ، خط نوشتاری