آموزش ذهن آگاهی به دوبرادر آرمین و آرتین برای بهبود رفتار و درس

این تجربه اقدام پژوهی در جهت بهبود رفتار و درس دوبرادر رامین و آرتین انجام شد. دو دانش آموز با نام مستعار رامین و آرتین، در مدرسه مدام پرخاشگری می کردند و رفتارهای تکانشی ایشان بیش از حد بود. علاقه ای به درس نشان نمی دادند، بهم زدن کلاس و مدرسه مانند تفریح برای ایشان بود، آرتین کلاس اول و بیش فعال بود و آرمین کلاس سوم بود و علایم افسردگی داشت. دوبرادر یکبار تکرار پایه در کلاس اول داشتند. پدر معتاد و مادر کم شنوا و طلاق گرفته بود و بچه ها پیش پدربزرگ زندگی می کردند. با مشاهده ی مشارکتی و یاداشت برداری و صحبت با مادر و پدربزرگ، مشورت با همکاران و معلم کلاس اول و سوم و نیز مشورت با مشاور، راه حل هایی پیشنهاد شد و بعد از بررسی و مطالعه کتاب ها و مقالات، راه حل هایی که مناسب بود از جمله آموزش ذهن آگاهی اجرا شد، البته بعضی از راه حل ها اجرایی نشد. بعد از اجرای طرح ها و راه حل ها و با استفاده از نظرات مشاور و صحبت همکاران، رفتار دوبرادر بهتر از قبل شد. و رفتارهای نامتعارف ایشان بهبود پیدا کرد. در درس ها نیز پیشرفت خوبی داشتند.

کلیدواژه ها:

مشاهده مشارکتی ، خانواده ، مشاور ، ذهن آگاهی ، رفتار تکانشی