راهکارهایی برای ایجاد انگیزه و اشتیاق به درس فیزیک در دانش آموزان

این اقدام پژوهشی با هدف رفع بی انگیزگی ۲۷ دانش آموز پایه یازدهم ریاضی دبیرستان فاطمه زهرا(س) در درس فیزیک انجام شد. مسئله اصلی کاهش تدریجی انگیزه پس از چند هفته از آغاز سال تحصیلی، همراه با افت نمرات (کاهش ۱۰.۷٪ نمرات بالای ۱۷ از مهر تا آذر) و ابراز بی علاقگی به دلیل دشواری، حجم بالای مطالب و ضعف پایه ناشی از آموزش مجازی دوران کرونا بود. راهکارهای اجراشده شامل: ۱) تنوع روش تدریس با «طرح همیار معلم» (گروه بندی دانش آموزان به سرگروه های قوی و اعضای ضعیف/متوسط)، «پیش مطالعه» و «روش نمایشی» (اجرای مفاهیمی مانند پایستگی بار توسط دانش آموزان)؛ ۲) ایجاد «کلاس موضوعی فیزیک» مجهز به وسایل آزمایشگاهی برای تلفیق تئوری و عملی؛ ۳) ساخت دست سازه ها (موتور الکتریکی، جاروبرقی) با مواد بازیافتی؛ ۴) بهره گیری از کلاس هوشمند (IT) و برگزاری مسابقات آزمایشگاهی. نتایج نشان دهنده افزایش چشمگیر میانگین نمرات در نیم سال دوم (رشد ۲۶٪ نمرات ۱۶-۱۸ و ۲۲.۲٪ نمرات ۱۸-۲۰)، رشد مشارکت فعال، کاهش استرس و ایجاد روحیه همکاری بود. در نهایت، ترکیب روش های مشارکتی، عملی و توجه به تفاوت های فردی، کلید اصلی ایجاد انگیزه و تبدیل فضای آموزشی به محیطی پویا شناسایی شد.

کلیدواژه ها:

فیزیک ، انگیزه ، دانش آموزان ، تدریس ، آموزش مجازی