بهبود مشکل عدم توجه مریم دانش آموز کلاس اول

این پژوهش با هدف بررسی عدم توجه دانش آموز مریم در کلاس درس انجام گرفت. در این پژوهش به دنبال این بودیم که به این سوال پاسخ دهیم که چگونه می توانیم مشکل بی توجهی دانش آموزان را برطرف نماییم. این تحقیق با استفاده از روش اسنادی مطالب و مبانی نظری جمع آوری گردید و برای جمع آوری اطلاعات، به صورت پیمایشی اطلاعات لازم در مورد دانش آموز را جمع آوری نمودیم. اختلال نقص توجه/بیش فعالی یکی از شایع ترین اختلالات دوران کودکی است. نارسایی توجه/بیش فعالی در واقع نوعی اختلال عصبی رشدی است که در بعضی از کودکان پیش دبستانی و یا در سال های اولیه مدرسه ظاهر می شود از علائم اصلی آن نداشتن توجه و تمرکز و بروز رفتارهای نامناسب می باشد. کودک دارای اختلال نقص توجه وقتی با مشکلی مواجه می شود قادر به برطرف کردن آن نیست. کودک برای استفاده از تمام توانش باید توسط خانواده، معلم و مشاوران مدرسه راهنمایی شده و توسط آن ها حمایت شود. اختلال نقص توجه/بیش فعالی به صورت مشکل عمده ای بروز کرده است و در پسران شایع تر از دختران است و عوامل متعددی در ایجاد این اختلال نقش دارند که توجه روان پزشکان، روان شناسان و متخصصان بالینی را به خود جلب کرده است. لذا در این پژوهش به بررسی این اختلال، علائم، علل و روش های درمانی آن از جمله مداخله های رفتاری، وسایل و انتخاب آموزش های مفید برای کودکان، والدین و آموزگاران پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

اختلال نقص توجه و تمرکز ، بیش فعالی ، درمان نقص توجه