آموزش چند حسی: ترکیب حواس در فرایند یادگیری

آموزش چند حسی رویکردی نوین در فرایند یادگیری است که از تجارب حسی متنوع برای تسهیل درک و یادآوری اطلاعات استفاده میکند. این رویکرد بر پایه اصول یادگیری شناختی و نظریههای مختلف روانشناسی آموزشی بنا شده است و تاکید بر ادغام حس بینایی، شنوایی، بساوایی و حتی حس چشایی و بویایی در فرایند یادگیری دارد. پژوهشها نشان میدهند که استفاده از روشهای چند حسی میتواند موجب افزایش انگیزه، بهبود توجه و تسهیل در یادگیری مضامین پیچیده شود. در این مقاله، ضمن بررسی مبانی نظری و تجارب آموزشی موفق در زمینه آموزش چند حسی، به مزایا و چالشهای این رویکرد پرداخته و نمونههایی از روشهای کاربردی در کلاس درس ارائه میشود. هدف این مقاله، ارائه یک چارچوب عملی برای معلمان و مربیان به منظور بهکارگیری روشهای چند حسی در فرآیند تدریس و کمک به بهبود کیفیت یادگیری دانشآموزان است.

کلیدواژه ها:

آموزش چند حسی ، تجارب حسی ، یادگیری ، بهبود توجه ، افزایش انگیزه