چگونه توانستم با استفاده از روش های موثر، رفتار پرحرفی دانش آموز را در کلاس مدیریت کنم؟

مدیریت رفتار پرحرفی دانش آموزان یکی از چالش های رایج معلمان در کلاس درس است که می تواند بر کیفیت یادگیری سایر دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد. این اقدام پژوهی با هدف بررسی و به کارگیری روش های موثر برای کاهش پرحرفی یکی از دانش آموزان انجام شد. با استفاده از روش های متنوع رفتاری، از جمله تعیین قوانین کلاس، ارائه بازخورد مثبت، استفاده از تقویت های رفتاری و فعالیت های جایگزین، روند تغییر رفتار دانش آموز مورد مطالعه پیگیری گردید. نتایج نشان داد که با اجرای مداوم این راهکارها، پرحرفی دانش آموز به طور قابل توجهی کاهش یافت و تمرکز و مشارکت او در کلاس افزایش پیدا کرد. این اقدام پژوهی نشان می دهد که به کارگیری راهکارهای ساختارمند و مستمر در مدیریت رفتارهای مزاحم، علاوه بر بهبود رفتار فردی، محیط یادگیری مثبت تری برای سایر دانش آموزان ایجاد می کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت رفتار ، پرحرفی ، اقدام پژوهی ، کلاس درس ، بازخورد مثبت