فضای مجازی و راه های ارتباطی صحیح آموزگاران با دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 57
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_6223
تاریخ نمایه سازی: 14 مهر 1404
چکیده مقاله:
از دلایل مهم انتخاب این دوره برای تحقیق، حساسیت این دوره از منظر پایه ای بودن، ضعف روش های تدریس در این مقطع، فقدان مهارت های مورد نیاز، نبود تجهیزات کافی برای آموزش، بی توجهی مدیران استانی و کشوری به حساسیت های این دوره، و عقب ماندگی آموزش در این مقطع نسبت به کشورهای دیگر می باشد. برخی از روندهای مطرح در حوزه آموزش عبارتند از: هوشمندسازی مدارس، توجه به روش های متنوع و چندگانه در آموزش، استفاده از رویکرد بازی انگیزی در آموزش، رویکردهای مشارکتی، توجه به همکاری میان کودکان، استفاده از روش های ارزیابی چندگانه. در دنیا روش های نوینی برای آموزش به کودکان ابتدایی وجود دارد و این روش ها به مرور زمان توسعه و بهبود می یابند. اما نظام آموزشی ایران در این مقطع با مشکلاتی مانند حجم زیاد کتب درسی، عدم جذابیت محیط مدرسه و کلاس، برخورد نامناسب معلمان، وجود فضای استرس زا و تنش آلود در مدرسه، فقدان آموزش های لازم برای مهارت های زندگی، برخورد یکسان با دانش آموزان دارای استعدادهای ذاتی متفاوت مواجه است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه زرعی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد تبریز